向阳儿童发展中心，1996年3月1日成立于重庆江津市，专收3-16岁中、重庆市弱智及多重障碍儿童，目前共有19名学生，9位教师。19名学生中唐氏症5位，脑瘫4位，儿童孤独症2位，注意力不足过动症2位，智障伴随听障1位，其余症状不明，但由重庆儿科医院心理科医师诊断为重度以上智能障碍。

　　中心不提供住宿，而学生大多为江津县城人口，有三位为外地人口由中心提供房舍，家人搬来江津陪读，这三位学生的家长每天花2-6小时在中心学生教养方法，另外也有远地来定期咨询的家长。这些家长们都有一个共同的愿望：期望他们的孩子能早日回到自己的家乡接受小学教育。

　　中心采取个别化教育模式，每学期为每位学生制订个别化教育计划，透过生活核心单元的教学设计，达成每个学期的个别化目标。

　　生活核心单元教学以解决生活问题为核心，特别重视在自然的生活情境中教学，因此教学设计具有下列特色：

　　1、依据正常的作息时间，进行生活技能之指导。

　　2、利用社区中的环境，进行社区独立技能之指导。

　　3、利用学生家庭或接受学生家庭的环境、 设备进行家 庭生活技能之指导。

　　4、常与隔壁向阳小学普通班学生互动，例 一同升旗， 一同上音乐课、劳动课...

　　5、在校园内创设温暖、平静我学习环境， 尽量以尊 重、有礼的态度对待学生，使学生的性情、行为稳 定、有序。

　　五年多来，以向阳中心为基地，向中国大陆提供下述服务：

　　1、提供各省特殊学校老师来实习，每次2-8周

　　2、到各城市办理特殊教育研讨会

　　3、派老师到偏远地区的残疾儿童教养院支援教学

　　4、出版简体字的特教资料

　　5、在重庆市中心开办儿童玩具图书馆，服务失学在家弱智儿童及其家庭。

　　今后计划：

　　1、在江津山区建立弱智者的农家，在江津市设立日间 活动中心，探索本地弱智成人的生活安置模式。

　　2、在江津成立师资培训园地，接待各地来向阳学习、 或做研究的人员、教师、特教系研究生等。

 

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