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宜兴市聋哑学校2002－2003学年度第一学期教科工作计划
一、指导思想：
以江总书记“5.31”讲话精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，以教育现代化为目标，进一步推进素质教育的实施，突出课堂，潜心研究，深化教改科研，充分发挥教科研在教育中的先导作用。本学期，我们要抓住新课程改革这一契机，进一步抓好课题的研究，使两者有机渗透，融汇一体，同时做好省级课题的总结工作，努力使我校的教科工作科学、规范，从而实现教学的高质量。
二、重点工作：
1、搞好子课题的研究。
组织实验班教师围绕我校的省级课题确立子课题，每个子课题既要有相对独立的研究内容与目标，同时又是团体课题的一个分支。期初，每个研究人员要根据班级的实际情况，精心设计课题方案，方案要求做到科学规范，实验假说的提出要具有创造性，实验内容要尽可能具体。在整个研究过程中，要重视实证性的研究，并上升到理论高度，边实践，边总结，边提高，务求实效。
2、着眼素质重培训。
本学期要重视向全体教师灌输新课程改革的教学理念，使教师逐步走向新课程改革的方向，重视课题的研究，特别是实验班教师，应该在教学的质量管理上提出比其他班教师更高的要求，在教育理论与学术水平方面寻求新的突破，为了达到以上目标，具体要求是：
（1）、培训目标：a.能写论文，即能写出既有理论又有实践的质量较高的经验论文；b.会搞课题，即能吃透课题方案的变量关系；c.形成风格，即在科学理论指导下所任学科的课堂教学能形成自己的教学特色。
（2）、培训方式：a.自我加压，即教师根据自己在“写论文，搞课题，成风格”三方面所确定的具体成才目标，把这些目标切实变为自己每一天
、每一周、每一月、每学期的练功行为，本学期要求课题组人员撰写两篇以上，其他教师撰写一篇以上的经验论文或专题总结；
b.继续进行内部传帮带，提高教师的相关素质；c.外向沟通,即采取走出去、请进来的办法,让教师接受新观念,汲取新信息。
3、推进课堂教学研究。
课堂教学的研究要变笼统为具体、变模糊为清晰、变大而化之为有的放矢。各门学科的教研课，要充分体现新课程改革的教学理念及研究课题，通过摸索，总结规律，真正找到一些行之有效的方法。本学期要求每位教师至少上一堂有价值、起示范作用的研究课。
4、做好结题准备工作。
本校的省级课题《听障儿童良好个性品质培养的实验研究》，通过几年的探究，就要结题。期初，各课题组人员就要着手准备各种资料台帐的总结汇总工作，各实验班设想能充分展示这一课题的教育教学活动，并拿出具体方案，各课题组人员抽时间学习有关理论，准备答辩，为结题早作充分准备。
5、严格制度，强化机制。
本学期要切实加强和健全学习制度、例会制度、汇报制度、请示制度；抓四落实，即计划落实、任务落实、责任落实、时间落实，使教科研工作真正抓而有效，从而提高我校的办学品位。
二00二年八月
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